江郎也是有天赋的，但是为啥才尽了呢？

还有仲永同学。

(资料图片)

江郎才尽这个成语，说的是一个人创造力高峰有时间段。大多数人都是在40岁之前，比如大多数作家最好作品都是40岁以前，理科也一样，大多数科学家诺奖成果都是40岁以前拿到。但如果你没这个天赋，你连江郎都成为不了。

所以还是靠天赋。

至于伤仲永这个故事，小时了了大未必佳，则说明了两个问题。

一个问题是很多小时候看起来聪明的孩子不一定是真有天赋，而只是早熟而已。比如足球青训就有大量类似例子，大家都看好的天才，成年以后反而不行了。

还有一个问题是，哪怕有天赋也不一定真的兑现，实际上大多数拿过奥数金牌报送清北的考生，这么多年了，一定能做出多大成就吗？

一个人的成就啊，不仅要看自己努力，关键还是看时代发展，时代给了他这个舞台，他的天赋才有可能最大概率兑现。时代没有给他舞台，他的天赋就注定只能浪费掉。

比如还是说足球，现在咱们因为有了足球比赛，所以出现了很多足球巨星，那么古时候就没有这种巨星苗子吗？肯定有，但是因为没有足球比赛这个舞台，所以他只能去种田。

反正教育这个问题吧，其实就是一个筛选过程，但是筛选出来的人才最终能不能发挥作用，主要还是看社会能不能提供舞台，能不能提供机会。

我觉得当下社会教育最大问题是，很多家长以为卷出来就一定能出人头地。实际上你考得再好，但是社会上没有足够可以吸纳就业岗位，没有你用武之地又有什么用呢？

2010年引发中东阿拉伯之春变革的导火索，是突尼斯一个小贩自焚，他就是一个大学毕业生，毕业就失业，突尼斯当年青年失业率高达50%，读再好大学都没用。

所以要搞清楚一点，教育本质上是为了社会经济发展提供后备军，教育是依托社会经济发展。如果社会经济高速发展时期过去了，没有那么多需要创新的岗位了，再怎么卷教育也没用。

因此千言万语一句话，有天赋你不用卷，没有天赋你更加不要卷。